Publikationen

2021

Meyne, L. (2021). Komplexität von Berufsbildungsdienstleistungen. Ein Erhebungsinstrument für die internationale Berufsbildungsforschung. In D. Frommberger & M. Gessler (Hrsg.), wb-ibb Working Papers 3/2021. Universität Osnabrück & Universität Bremen. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.5006815

Kühn, I. K. (2021). Geschäftsmodellentwicklung, Dienstleistungsentwicklung und Dienstleistungstransfer: Lessons learned für die Internationalisierung der Berufsbildung. In D. Frommberger & M. Gessler (Hrsg.), wb-ibb Working Papers 2/2021. Universität Osnabrück & Universität Bremen. https://doi.org/10.5281/zenodo.4943476

Gessler, M., & Siemer, C. (2021). Social capital and sustainability in international VET cooperation. In C. Nägele, B.E. Stalder, & M. Weich (Eds.), Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning. Proceedings of the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern online, 8.–9. April (pp. 129–132). European Research Network on Vocational Education and Training, VETNET, University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland and Bern University of Teacher Education. https://doi.org/10.5281/zenodo.460358

Kühn, I. K.., & Holle, L. (2021). Internationalisation Strategies of German VET Providers: Core Driving Forces and Reflections About Demand. In C. Nägele, B.E. Stalder, & M. Weich(Eds.), Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning. Proceedings of the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern online, 8.–9. April (pp. 212–219). European Research Network on Vocational Education and Training, VETNET, University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland and Bern University of Teacher Education. https://doi.org/10.5281/zenodo.459430

Lascarez Smith, D., & Schmees, J. K. (2021). The Costa Rican business sector’s concepts of the transfer of German dual training. Revista Actualidades Investigativas En Educación, 21(2), 1–30. 
https://doi.org/10.15517/AIE.V21I2.46792

Peters, S., & Meyne, L. (2021). Market Conditions of International VET Providers: German Providers in Comparison to Market Leaders. In C. Nägele, B.E. Stalder, & M. Weich (Eds.), Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning. Proceedings of the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern online, 8.–9. April (pp. 281–285). European Research Network on Vocational Education and Training, VETNET, University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland and Bern University of Teacher Education. https://doi.org/10.5281/zenodo.4593161

2020

Microsoft Word - WorkingPaper_Kontextanalyse_finalwb-ibb Working Paper: Die deutsche Berufsbildungsbranche: Stand und Rahmenbedingungen der Internationalisierung
Kontextanalyse zur Evaluation der BMBF-Förderrichtlinie „Internationalisierung der Berufsbildung“ (IBB)

Léna Krichewsky-Wegener & Christin Brings

Weitere Publikationen

bildschirmfoto-2020-09-29-um-14.01.25Baumann, F.-A., Frommberger, D., Gessler, M., Holle, L., Krichewsky-Wegener, L., Peters, S., & Vossiek, J. (Hrsg.). (2020): Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze. Wiesbaden: Springer VS. https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-658-31752-2

Frommberger, D., & Vossiek, J. (2020). Einleitung: Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze. In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 1-12). 
 
Láscarez Smith, D., & Baumann, F.-A. (2020). Costa Rica: Berufsbildung im Wandel. In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 73-112). 
 
Peters, S. & Bauer, W. (2020). Kolumbien: Berufsbildung zur Überwindung des Postkonflikts? In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 113-149).
 
Vossiek, J. (2020). Botswana: Berufsbildungsreform und institutionelle Neuausrichtung. In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 150-187).

 
Frommberger, D., Jünke, E., & Krichewsky-Wegener, L. (2020). Ghana: Berufsbildungsstrukturen zwischen Angebotsvielfalt und Standardisierung. In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 188-234).
 
Baumann, F.-A. (2020). Kenia: Reformdynamik und Implementierungsstau. In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 235-289).   
 
Gessler, M., & Holle, L. (2020). Namibia: Competency-based Education and Training als Lösung und Problem.

In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 290-357). 
 
Krichewsky-Wegener, L., & Vossiek, J. (2020). Nigeria: Niedriger Status der Berufsbildung und die Relevanz regionaler Initiativen für kooperative Ansätze. In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 358-389).   
 
Frommberger, D., & Vossiek, J. (2020). Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Quo vadis duale Berufsbildung? In: Baumann et al. (Hrsg.), Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze (S. 390-420).

Baumann, F.-A. & Vossiek, J. (2020): Zur (Un)Attraktivität dualer Erstausbildung im internationalen Vergleich. In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 74, Heft 183, (S. 46–49).

Brings, C. (2020). Berufsbildung in der Republik Korea. Hrsg.: Institut für Innovation und Technik (iit). Berlin. 
https://www.iit-berlin.de/de/publikationen/berufsbildung-in-suedkorea/ 

Kühn, K. (2020): Duale Berufsausbildung – ein attraktives Angebot aus Deutschland? In: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 74, Heft 183, (S. 8–10).

Kühn, K., Peters, S. & Holle, L. (2020): Internationalisation Strategies of German VET Providers. What is Important for Business Models in new Markets? In:  B. Stalder &  C.  Nägele  (Hrsg.), Trends in Vocational Education and Training Research, Vol. III. Proceedings  of  the  3rd European Conference on Educational Reserach (ECER), Vocational  Education  and  Training Network (VETNET) (erscheint im Oktober 2020).

Siemer, C. & Gessler, M. (2020): Studienpartner als Promotoren: Funktion und Rollenklarheit im Projektverbund. Hrsg.: DLR PT. https://www.berufsbildung-international.de/files/ibb_publikation_wissenschaft_final.pdf

2019

Baumann, F.-A., Frommberger, D., Gessler, M. & Vossiek, J. (2019): Internationalisation and transfer of VET services: potential models and success factors. In: T. Deißinger, U. Hauschildt, Ph. Gonon & S. Fischer (Hrsg.), Contemporary Apprenticeship Reforms and Reconfigurations. Zürich: LIT-Verlag, (S. 232–235).

Baumann, F.-A., Frommberger, D. & Vossiek, J. (2019): Internationalisierung der Berufsbildung – Entwicklungen und Perspektiven. In: berufsbildung.  Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 73, Heft 178, (S. 36–39).

Baumann, F-A., Krichewsky-Wegener, L. (2019): The Internationalisation of VET: German VET Providers Abroad- Transfer vs. Pragmatism? In: F. Marhuenda  &  M.J.  Chisvert-Tarazona  (Hrsg.), Proceedings  of  the  3rd Crossing  Boundaries  in  VET  conference,  Vocational  Education  and  Training Network (VETNET) (S. 251-260). https://zenodo.org/record/2641013#.X3MeMBfgoXo

Frommberger, D., Baumann, F-A. (2019): Internationalisierung der Berufsbildung. In: Arnold, R., Lipsmeier, A., Rohs, M. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildung. Springer Reference Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19372-0_54-1

Gessler, M., Kühn, K. (2019): Geschäftsmodellentwicklung und/oder Internationale Berufsbildungszusammenarbeit? In: DLR Projektträger (Hg.): Geschäftsmodellentwicklung. Berufsbildung International. Bonn (S. 35-37).

Gessler, M. (2019): Concepts of Apprenticeship: Strengths, Weaknesses and Pitfalls. In: S. McGrath, M. Mulder, J. Papier, & R. Suart (Hrsg.), Handbook of Vocational Education and Training: Developments in the Changing World of Work (S. 677-709). Cham: Springer.

Krichewsky-Wegener, L. (2019): Digitale Geschäftsmodelle für eine Berufsbildungs-zusammenarbeit 4.0? In: DLR Projektträger (Hg.): Digitalisierung. Berufsbildung International. Bonn (S. 52-53).

Kühn, K., Peters, S. (2019): Private and Public Business Models in Internationalization of VET. In:  F. Marhuenda  &  M.J.  Chisvert-Tarazona  (Hrsg.), Proceedings  of  the  3rd Crossing  Boundaries  in  VET  conference,  Vocational  Education  and  Training Network (VETNET) (S. 349-357). https://zenodo.org/record/2641013#.X3MeMBfgoXo

Peters, S., Gessler, M. & Kühn, K. (2019): Private and Public Business Models in Internationalization of VET. In: B. E. Stalder & C. Nägele (Hrsg.), Trends in vocational education and training research, Vol. II. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) (S. 349–357). https://zenodo.org/record/3371565#.X3MfaxfgoXo

Peters, S., Gessler, M. (2019): Die Bedeutung von Promotoren im Berufsbildungstransfer. In: DLR Projektträger (Hg.): Geschäftsmodellentwicklung. Berufsbildung International. Bonn (S. 26-28).

Vossiek, J. (2019): Status  and  development  of  VET  in  Latin-America  and  Subsahara-Africa. In:  F. Marhuenda  &  M.J.  Chisvert-Tarazona  (Hrsg.), Pedagogical  concerns  and  market  demands  in  VET. Proceedings  of  the  3rd Crossing  Boundaries  in  VET  conference,  Vocational  Education  and  Training Network (VETNET) (S. 272-277). https://doi.org/10.5281/zenodo.2641931

Vossiek, J. (2019): Political Parties, Organized Interests and Collective Skill Formation: Lessons from Liberal Market Economies. In: B. E. Stalder & C. Nägele (Hrsg.), Trends in vocational education and training research, Vol. II. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) (S. 429–437). https://doi.org/10.5281/zenodo.3371621

2018

Autorengruppe wb-ibb (2018): Berufsbildung im Fokus: Afrika und Lateinamerika. In: DLR Projektträger (Hg.), Berufsbildung International. Bonn.